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学术讲座第四讲——思辨智慧 星启理性重塑----大学生主体性的理性重塑

时间:2019年10月09日信息来源:本站原创 【字体:

9月26日1900,博学楼301教室,我校思想政治理论教学研究部的智文媛教师大学生主体性的理性重塑》为题,给同学们带来本学期的讲座精彩分享。

智文媛老师围绕大学生主体性和主题性教育“大学生主体性理性重塑的意义大学生如何进行主体性的理性重塑三个方面做出了详细解读。她提道:“新时代的大学生应结合现实,运用理性思维,重新塑造自己。”在讲到主体性教育时,智老师结合学校的“四位一体”育人路径,并用苏霍姆林斯基的名言“对学生进行自我教育的教育才是真正的教育”,向同学们诠释了主体性教育的重要性。

谈到大学生主体性理性重塑的意义时,智老师分享了三点:促进大学生身心健康发展,只有把握好当下的生活学习,合理安排好作息时间,学生才能有更广阔的舞台和更宽广的道路;第二大学生应该要有适应社会的基本素质21世纪需要培养创新型人才,人工智能的发展,将在很多领域代替人类进行工作,所以当今时代的大学生应具备适应社会发展的基本素质;第三适应新时代发展的需求,大学生应学会求知,学会做事,学会共处,学会做人,四个学会能够不断完善自我,提升自我,才能在人生的道路上不负众望,勇往直前。谈到“大学生如何进行主体性理性重塑”,智老师指出大学生应该从自我认识、自我计划、自我控制、自我时间、自我学习、自我生活六个方面进行大学生主体性的理性重塑。

最后,智老师以一句话结束讲座:“大学生只有在正确的认知自我的基础上,主动参与,自主学习,积极构建,勇于创造,才能成为自己内心深入那个最好的自己。”
 

学术讲座第四讲——思辨智慧 星启理性重塑----大学生主体性的理性重塑

(作者:佚名 编辑:ZYGL)
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