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    【完满演绎·课堂篇】做最雅的人,读最广博的书——《红楼梦》经典故事课堂演绎

    时间:2019年11月28日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

    11月18日至22日的《文学经典》课堂上,各班级的同学按学习小组展开了“红楼梦经典故事演绎”的视频汇报,随后,进行了相应的课堂测试。同学们对经典故事琢磨透彻,表演幽默活泼。该活动极大地激发了同学们合作学习的热情与创造力。

    一、3分钟短剧表演

    《文学经典》课程以专题为单元展开教学,在《红楼梦》专题讲解结束后,田海花老师布置了任务。同学们从“林黛玉进贾府、香菱学诗、偶结海棠社、刘姥姥进大观园、宝玉挨打、黛玉葬花、晴雯撕扇”等《红楼梦》经典情境选择其一进行演绎。同学们利用课后时间排练、演绎,将最终表演录制成视频。视频需配有字幕,时长不少于3分钟,脱稿表演。故事的表演要注重完整性、艺术性与启示性。

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    我们开演啦

    二、视频汇展掠影

    每组选取情境,随之选取剧本,参照经典视频,安排角色,选景选场地,同学们发挥奇思妙想,精心优质地完成了本次活动。

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    穿越古代畅游大观园

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    板儿为了艺术全程蹲走

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    花哨俏皮的刘姥姥

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    酷版晴雯撕扇

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    右岸湖畔的香菱学诗

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    欢乐版林黛玉进贾府

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    这个妹妹我曾见过

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    这是真打

    三、细细琢磨经典思想

    视频展示后,同学们就小组的表演回答了相应的问题,深化了同学们对红楼梦中人性格、经历与命运的认识。

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    一步步细化任务

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    协商、认真

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    配合融洽

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    队友背词能力太强了

    最后,田老师进行了课堂总结,肯定了同学们以青春多元的视角来解读《红楼梦》经典情境,同时也指出了一些问题。田老师提出在演绎经典情境之中,同学们要能够“以小见大”,要去深度探究经典形象的文化寓意,提升我们对传统人文经典思想的认识。如“晴雯撕扇”情境,贵公子贾宝玉对丫鬟晴雯和颜悦色,为哄晴雯开心,任由她撕碎夏日必备的扇子。撕扇事小,任由丫鬟“放肆”越礼行为的意义却不小,这种不符身份的举动体现了等级社会中贾宝玉难能可贵的平等思想。这种超越尊卑贵贱的人格平等思想,意义深远,现今仍具有重要价值。

    远景学院重视课堂与完满的有机融合,《文学经典》课程举办的此次活动以课堂专业内容为纲,依托完满活动,同学们在课余时间演绎经典故事并录制成视频,极大地激发了学习小组的学习主动性与创造性。

    (作者:田海花 编辑:jingying)
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